在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力,激发学生参与积极性。基于此,高校需创新教育模式,运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等,促使学生充分发挥主观能动性,在彰显学生主体地位的同时,深化精神熏陶和价值引领,推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念,重视大学生主体地位,强调教育过程中大学生的主观能动性,并结合必要的调查研究把握学情实际,为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据,在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二,高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合,在协同创新中带动学生积极参与,为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。《非遗里的中国》多维讲述非遗传承人、创新应用人与他们背后的故事,以创新表达将中华文化的思想观念、人文情怀熔铸其中——紫砂陶制作工艺繁复精湛,经百年洗礼成就独特气韵,“美以致用,和而不同”“温润如君子,廉洁如高士”是中国文人寄寓紫砂的精神追求。杂技表演惊、难、奇、美,十年磨一技,靠的是手艺人不懈的坚持与坚守,展现的是中华民族吃苦耐劳、艰苦奋斗的传统美德。南京金箔锻制技艺将1700多年的传承与新材料应用、新科技研发相结合,领跑世界,毫厘之间饱含中国精神、中国智慧。
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